Длительность: 5 недель

Программа:

- Общие сведения о культуре, истории и письменности Китая.
- Закрепление материала: игры и викторины на знание базовых сведений о культуре и истории Китая.

Иероглифика:

Изучение структуры иероглифа – черты, ключи.

- Закрепление материала: работа с чертами. Пример задания: составить иероглиф/ключ из предложенных на слайде черт, соединить ключи в правильном порядке так, чтобы получился иероглиф. Работа с карточками на соответствие – учитель просит ученика соединить иероглиф с транскрипцией и переводом и т.д.

Фонетика

- Изучение особенностей фонетики китайского языка, знакомство с тоновой системой, системой транскрипции (пиньинь).

- Тема «инициали и финали»

- Закрепление материала. Пример задания: прочитать ряд слогов/скороговорку, соединить финаль слога с инициалью и т.д.


Результат:

По окончанию пяти недель обучения студент владеет общими сведениями о культуре Китая, истории иероглифического письма.

Ученик знает названия черт, умеет составлять из них простейшие иероглифы, видит структуру иероглифа, может вычленять ключи даже в ещё пока незнакомых словах. Обучающийся может распознать базовые ключи, знает их чтение и перевод, порядок написания.

Лексический запас – около 20 иероглифов (в том числе ключей).

Длительность: 5 недель

Иероглифика:

Расширение ключевой базы. Обучающийся знакомится с новыми ключами, учится составлять из них иероглифы.

Пример задания: составить иероглиф из черт, расположить черты в правильном порядке.

Расширение иероглифической базы. Работа с учебником и рабочей тетрадью HSK 1 Standard Course.

Чтение диалогов с последовательным переходом от транскрипции к тексту, записанному исключительно иероглифами.

Фонетика:

Работа со звуками j – q – x

Сочетания согласных zh – ch – sh

Сочетания гласных ie – ia – iao

Переднязычные и заднеязычные слоги –n – ng

Грамматика: изучение предложений с именным сказуемым, местоимения множественного числа, вопросы общего и специального типа.

Аудирование: студент учится различать звуки j – q – x – zh - sh, переднеязычные и заднеязычные слоги, переводить короткие реплики, включающие в себя пройденную лексику.

Повторение темы переднеязычных и заднеязычных слогов, аудиодиктанты.


Результат:

Ученики могут составить небольшой рассказ о себе на китайском, обладают навыками понимания коротких реплик, включающих в себя пройденную лексику. Обучающиеся имеют навыки работы со словарями, могут читать небольшие предложения, записанные иероглифами с опорой на транскрипцию.

Обучающийся может вычленять в иероглифе знакомые ключи, отличать похожие иероглифы друг от друга.

Лексический запас – около 40 иероглифов (в том числе ключей).

Длительность: 5 недель

Иероглифика: работа с ключами и иероглифами, расширение лексического запаса. Студенты учатся читать диалоги без опоры на транскрипцию.

Темы: семья, рассказ о себе, возраст, день рождения, счёт (1-100).

Грамматика: служебная частица 的, счётные слова, глагол 有, отрицательная частица 没

Фонетика: сочетание гласных – ui – iu

Аудирование: студенты учатся резюмированию, отвечают на вопросы по тексту, выполняют устный перевод


Результат:


Студент обладает навыками счёта, может назвать свой возраст, составить рассказ о семье на китайском языке. Обучающийся умеет читать диалоги и небольшие тексты, записанные исключительно иероглифами, без опоры на транскрипцию.

Лексический запас – около 60 иероглифов

Длительность: 5 недель

Иероглифика: работа с пройденной лексикой (3 блок), работа с карточками, составление иероглифов из черт. Повторение темы счётных слов. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Темы: календарь (дни недели, месяца), глаголы 做、吃、写、说.

Фонетика: повторение темы переднеязычных и заднеязычных слогов

Грамматика: модальный глаголы 会, 想

Аудирование: работа с видеоматериалами, вычленение знакомых слов и реплик, резюмирование

Результат:

Студенты обладают навыками понимания устной речи, резюмирования, письма и чтения без транскрипции. Полностью освоена система пиньинь. Развиты навыки работы со словарём и самостоятельного составления коротких текстов.

Лексический запас – около 80 иероглифов